川旅新闻网讯（通讯员 吴海军）为巩固拓展学校落实2019年集中整治形式主义官僚主义措施的成果，持续深入整治“四风”，坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，为二级单位松绑减负。近日，学校党委召开专题常委会研究持续深入开展整治形式主义官僚主义问题，全体校领导、党委常委、部分部门负责人参加了会议，会议由党委书记晏启鹏同志主持。

习近平总书记强调，要坚决杜绝形形色色的形式主义官僚主义，持续为基层松绑减负，让干部有更多时间和精力抓落实。根据党中央决策部署，持续解决形式主义突出问题为基层减负工作的总要求，坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大、十九届四中全会精神，深化拓展基层减负工作，坚持标准不降、力度不减，紧盯老问题和新表现，全面检视、靶向治疗，加强源头治理和制度建设，进一步把全校师生干事创业的手脚从形式主义的束缚中解脱出来，让全校教职员工和学生有更多时间和精力抓落实、促学习，为全面推进学校第二次党代会既定的各项目标任务落地落细见成效提供坚强作风保证。

要深刻认识到学校肯定存在形式主义、官僚主义现象，从根本上来看，是办事效率低下、办事质量不高的深层次原因，必须进行深入摸排，做到底数清、情况明，严格加强整治，这是全党自十九大后开展的整治“四风”活动，学校及各单位都要坚决贯彻执行。

要持续筑牢克服形式主义官僚主义的思想政治根基。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，组织引导广大党员、干部深入学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，掌握运用改造主观世界和改造客观世界的强大武器，进一步坚定理想信念，使“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”在内心深处扎根铸魂。将力戒形式主义官僚主义纳入不忘初心、牢记使命的制度，建立健全理论学习、检视问题、抓实整改的长效机制。

要高度重视专班推进。全校各单位要高度重视此项工作，由一把手负总责，成立工作专班，安排专人负责。对形式主义、官僚主义问题要有刀刃向内的决心，有敢于较真碰硬的恒心，确保敢找、真找，整改见人见事见成效。全校各党总支、直属党支部加强思想教育，引导广大党员干部提高政治站位、坚定理想信念、增强宗旨意识。全体干部正转变工作作风，坚持实事求是，尊重客观规律，把更多力量和资源向基层下沉，在务实功、求实效上下功夫，力戒形式主义、官僚主义。

要深入查找突出问题。结合学校实际，重点围绕贯彻落实党的路线方针政策和中央、省委、省委教育工委决策部署、服务师生、履行职责、“文山会海”和检查调研、其他方面等进行查找。采用上对下找、横向互找、下对上找、发动群众找的全方位查找方式。每个单位建立一本工作台账，以少数带动多数，从源头做起，做到问题清楚来源、症结明晰、深挖根源，拿出整改措施，明确整改时限，务实整改实效，并做好台账记录。

要明确整治主体责任。问题出在哪个部门，哪个部门就牵头落实整治，由问题部门一把手负总责。问题的主体及时对问题梳理的台账罗列式整改，整改后反馈给问题的客体并每学期面向全校公开。整治效果由问题的客体评价监督，由纪委办公室、党委组织部、党委办公室等专责监督，由分管、联系领导、相关职能部门职能监督。

要建立保障工作机制。一是建立研判查找机制，明确各单位定期研判该项工作，围绕查找方式，结合工作实际形成查找形式主义、官僚主义问题的长效机制，对各自领域内易发常发的风险点位实行重点关注，确有必要可聘请第三方人员帮助查找。二是建立问题整改机制，发现一个问题，记录一个问题，及时对台账进行梳理汇总；严格台账式整改，做到清单式管理、项目式推进，限期对表销账。三是建立督查评价机制，学校党委办公室、纪委办公室加强督查检查，并做好指导工作，确保取得实效。制定形成由发现问题的客体开展评价的机制，整改完后问题从哪里来就返给哪里，听取相关问题来源方的意见并适时面向全校公开。

要认真思考两个方面的问题。一是深层次思考形式主义、官僚主义的具体表现，核心是形式与内容的不统一，只重形式和现象不重实际和效果，通过认识找形式，在找形式中深化认识，在深化认识中找形式，班子要互相帮助、逐步深入，做到在找中认识，在认识中查找；二是要列出形式主义、官僚主义的具体表现，尤其列出班子自己和自己分管（联系）部门存在的形式主义、官僚主义，对班子存在的问题直接交给办公室，对分管部门存在的问题直接给相关部门。在推进过程中要盯住，帮助其改好。班子带头抓好全校形式主义、官僚主义突出问题整改，更加聚焦突出问题整改，落实到师生评价上，切实推动形式主义、官僚主义整改在学校落地落细见成效。

各级党组织要切实履行主体责任，坚持一级做给一级看，抓好本级带下级。将防止和克服形式主义官僚主义深度融入督查督办、民主生活会、年度述职等制度中，推动常态化、长效化。坚持刀刃向内，勇于自我革命，深入整治形式主义官僚主义突出问题，以实际行动做“两个维护”的表率。在党中央集中统一领导下，继续发挥中央层面整治形式主义为基层减负专项工作机制牵头抓总和统筹协调作用，加强对校内二级单位的督促指导，形成上下联动的工作格局，研究解决新情况新问题，推动解决形式主义突出问题为基层减负工作不断取得新成效。